这下头坐着学的无非是他自家孙女，儿女亲家的孙女、外孙女，亲友子侄，还有些他们父子外头认识的同窗、朋友家的女孩儿，比不得名门大户家的闺秀。不过就这样普通人家的小女儿，入学几个月就能学到这一步，也算是他们做先生的不曾误人子女了。

众人对着黑板自己心算一回，便知道这些孩子算得多精，不由得咋舌称羡。

宋时隔着窗户恰好看见他们，便暂停了课，放小学生自己，推开后门出来相见。

他们翰林院和都察院在大朝上只前后班地站着，至少能混个面善，叫上一声“王兄”“张兄”。众御史对他却更客气些，口称“三元”，将都察院上下凑钱请他们参加宴饮，李学士也要参加的事说了。

当然，用宴之前还希望他们能做一回讲学。

宋时已吃过翰林院一顿散伙饭，如今要吃都察院的也是毫无压力。讲学更不在话下，他们给汉中经济学院讲过好几年了，大课小课都常讲，尤其擅长每年送走毕业生的煽情典礼。

他微微一笑，当即答应下来，替两人跟他爹请假。

宋老爷痛快地应道：“那当然要去！宴上还有李老学士在，岂能怠慢？学院的事不用你们惦记，你这修身班教的算术不过是个加减乘除，你爹我顺手也就教了……”

宋时眨了眨眼，很想告诉他爹手指速算不是普通算法，要在一般早教班学都得花上好几百呢。

可惜大郑不认粉红小票票，他爹也不搞早教。做儿子的只能替发明速算法的老师叹一声生不逢时，继续听他爹教育：“哪怕我年纪大了，算术慢些，还有赵先生她们呢。齐家班也不是离不开人，回头叫你大侄儿过来教一天……”

教倒是能教。

霆哥儿算术学得比他爹好，他爹刚考进工部，被三皇子要去做经济园时，有许多不懂的地方还要问孩子呢。只是这孩子跟齐家班里的小女孩儿差不多，他们做长辈的难免怕他教书时跟哪个小姑娘看对眼儿了，歪了读书的心思。

宋老太爷便不提孙子代课的事，改口道：“不是有现成的题目，给学生们加个随堂测试就是了。”

老人家如此通情达礼，客人们感动不已，连忙向他保证，不会频繁办这种宴饮，误了两位大人教学生。

宋老太爷听着“宋桓”这个语序便舒心，含笑答道：“大人们先和小儿到堂上喝口茶，我这就叫桓贤侄出来待客。”

一个年轻些的御史便问道：“我等来时听说桓佥宪在此讲‘圆海’，却不知是什么新理学，我们叫他出来，不会打扰他教授学生吧？”

宋三元教的净是些手指头屈伸都还不大灵的小娃娃，也就教教加减乘除；可桓佥宪教的都是开始留头的大姑娘了，说不得那“圆海”又是什么讲水行的理学呢？

他们厚着脸皮往抱厦另一边蹭去，隔着窗子看了眼黑板，却见上面画着一个个圆，有的圆外画有三角，有的圆外接圆，有的圆中画着各色分割线，线与线相交处以甲乙丙丁等字记之。

不必看下面的题目，便有一位御史当场喊出：“《测圆海镜》！我知道了，桓家那老家人说不是‘圆海’，而是测圆海镜！的竟给这么小的女孩儿讲测圆海镜么？她们怎能听得懂？”

《测圆海镜》是讲容圆计算的大成之作，他也只略翻过几页，看不入心。这些小女孩不过十来岁，怎么就学起这么难的？像方才那样跟着宋三元学学掐指算术不就够了么？！

堂下的学生比宋时教的那班女童略大些，也不掐手指，都拿着笔在纸上写写画画，神情严肃，仿佛都能听懂。

他兀自震惊，宋时忍不住轻咳一声，提醒他自己还在旁边听着呢。

“桓师兄讲的是我们二人依着《测圆海镜》修改过的新算法。这些学生都是家长听我们的名字送来的，在家都已学过九章，算数精熟，学这些也不怎么费力。”

这个“我们二人”宋时说得一点也不心虚。虽说讲义大部分是桓凌结合初高中几何修改出来的，可是最初花钱买几何教辅，把原文抄出来的是他，翻译成古汉语的是他，学院里印讲义的斋夫是他培训出来的，他肯定也有不小的功劳嘛。

他微微眯了眯眼，说道：“诸位若想看，我去拿几张讲义和这些学生做的题目来。”

他跟桓凌现挤在正房内他爹的办公室，进门就能拿卷子，方便得很。但不等他转身，右手教室的大门便被人推开，桓凌从中走出，留下满屋静静低头书写的乖巧学生。

乖得让所有做过西席、教过子弟的御史都忍不住叹息。

桓老师是其中唯一一个习以为常的——其实不光女学生，男学生在他面前也没有哪个敢淘气的。譬如科考名次比他高，真实年龄比他大，绝不该服气他做师兄的宋时，在他面前也都是乖乖地叫师兄的。

就是宋师弟偶尔爱自称一句“宋叔叔”“宋老师”，那也是他们之间不足为外人道的小情趣罢了。

桓凌先出来见过父亲大人，又跟同僚打了个罗圈揖，目光在空中掠过一圈，落到宋时脸上便不再挪动。他嘴角绽出个浅浅的笑容，当着宋老爷的面公然朝宋时挨了挨，长臂伸出，将一叠从教室带出来的讲义和卷子递给张御史。

“方才我在屋内听见诸位说话，就捎出来一套讲义，师弟不必特地去取了。”

他比宋时谦虚，绝口不提自己编书的功劳，只说：“这原是我师弟前几年给汉中学院弄的教材改的。其中集了许多域外学者千锤百炼得出的‘函数’‘公式’，套入数字就能解题，十分方便。不是我自夸，此法比《测圆海镜》《术数九章》等大家之作中讲的还更简易精准。”

几何是他们做工业设计的基础，汉中经济学院教得极严格了。不过京里这些学生年纪太小，他们开设这门课程时是做过修改，降低了难度的。

张御史代众人接过讲义，稍看了一眼，便看出其与平常容圆术的不同——算法简洁许多，又添了些他还不懂的“正弦”“余切”之类新鲜词。

这群御史多年不沾数学，甚至有读小学时就不好生学《九章》的，看着圆中密密麻麻的分割线和交点就觉着头晕，不由惊讶：“这么小的女孩儿能看得懂这个？这连男学生也不易学通吧！依我看这倒该是读书人学的，女孩儿只在后宅算算家计，就像宋三元那样教些加减乘除也就罢了。”

宋三元好好儿地站着，突然被人点名，不禁抬头看了他一眼。

他爹却是觉着儿子做的事业被人贬低了，比他的反应还大，重重一拍巴掌，说道：“女孩儿怎么了！怎么就不能学这难题了？那一屋的女学生，懂得比读书人还多哩！我从前也教过学生，也没见哪个比这些女学生听话好学的！”

那御史不过是随口说句话，却没想到被主人当场驳斥，顿时涨得脸皮绛红。