第127章 慑服了那个傲慢的女孩(1 / 1)

狄丽丽一连几天都不理侯岛。

这令他非常奇怪。

以往他们闹了不愉快,狄丽丽是忍不住半天不与他讲话的,而现在却一连几天不与他讲话,甚至他主动几次与她搭话,而她依然爱理不理。

一气之下,他也不搭理她了。

在这社会,少了谁地球都照样转。

在生气时,侯岛就是这样想的。

好不容易到了星期天。

侯岛吃完午饭就迅速打扮好他的形象,前往海淀区××大街××豪庭C座2203室刘女士家去给她孩子试讲。

不管这件事最终谈得成不成,他必须要按时去,必须要认真去试讲一次。

因此他依然将自己打扮得潇潇洒洒的,看上去颇有几分像成功人士的样子。

到了后,他信心十足敲响了刘女士家的门。

“谁啊?”门还未开,里面就传来小姑娘甜甜的声音。

“这是刘××女士家吗?我是刘女士请的家教老师,今天来试讲的!”侯岛见屋里有人问他,迅速很礼貌地回答说。

“哦!”随后,门开了,一个大约10岁的女孩出现在他面前,瞪着大眼睛将他上下打量了一番,似乎是在判断他有没可能是贼一样。

小姑娘将他上下打量了一番后,又接着问道:“你就是家教老师吗?”

“是啊,请问刘女士在家吗?”侯岛意识到这孩子可能就是他即将要教的孩子,冲着她笑了笑。

“你就是家教老师啊!?我以为是保险公司的业务员呢!”小姑娘露出洁白的牙齿调皮地笑了起来。

“怎么?我像保险公司的?刘女士在家吗?”侯岛略吃一惊,很快笑着问小姑娘说。

就在这时,一个30多岁的女人穿着连衣裙从里面走出来了。

她边走边时小姑娘说:“曼曼,你在与谁说话啊?”

“妈妈,一个男的,他说是您找的家庭教师!”

“哦!那请他进来吧!”女人稍微愣了一愣,迅速命令小姑娘说。

“请问您是刘女士吗?我是星期四下午与您联系的那个家教老师侯岛!”侯岛见那个女人向他走过来,立即向她自我介绍说。

“哦,我是。请进吧!”

“谢谢!”

“曼曼,这是侯老师!”刘女士指着侯岛时小姑娘说。

“侯老师好!”小姑娘立即笑着点头向他打招呼。

“曼曼好!”

“曼曼,你先回书房去做作业吧!我与侯老师先谈谈!”刘女士转头对小姑娘说。

“妈妈再见!侯老师再见!”小姑娘看了看刘女士,又看了看侯岛,打了声招呼就走进了房间。

不用说,那是她们家的书房。

刘女士让小姑娘进书房,就是为了方便与侯岛交流,商谈有关家教的事宜。

因为家长与老师交流时,孩子如果在一旁,有些话说起来不太方便。

见小姑娘进入了书房,刘女士笑着对侯岛说:“侯老师,你坐,你坐!”

侯岛略略谦虚了一下,就在沙发上坐了下来。

刘女士在另一沙发上坐了下来。

随后,刘女士就直接对他说:“侯老师,我找你来呢,就是辅导曼曼!曼曼,就是刚才那个孩子,非常聪敏活泼。我希望她能得到更好的培养,因此给本来学习成绩非常优秀的她请家庭教师。你可能觉得小学生,请个研究生做家庭教师似乎有些要求过高,但对于我家曼曼,只有请有真才实学的硕士做她的家庭教师才能使她得到更好的培养。她的学习成绩经常是满分,但我时她有更高的要求。曼曼比较好奇,经常问些深奥刁钻的问题。我想请个家庭教师,在辅导她功课的同时,帮她解决那些疑难。当然,这就意味着家庭教师需要非常丰富的知识。你觉得你可以胜任这个工作吗?”

“听了您的介绍,我认为曼曼是非常聪敏的孩子。她好问说明了她善于思考,乐于思考。对这样的孩子,教育者应该尽量帮她解疑。因此您给她请个硕士做家教老师,是非常英明的,非常具有超前眼光的决定。至于能不能回答曼曼提出的疑问,我相信实践会给出最好答案的!”侯岛见刘女士提出了那样让人难以直接回答的问题,便将话题转移到另一个侧面。

因为知识是无限的,而孩子提出的问题是千奇百怪的,谁能保证百分之百能完全正确地回答他们提出的问题呢?

因此他不能直截了当地回答行,因为如果这样答应了的话,一旦孩子有问题你答不出,你就面临着炒鱿鱼,但面对这样问题也决不回答不行,因为回答不行的话,你连试讲的机会都没有,而且还让对方看不起你。

“侯老师,你好像没回答我的问题!”刘女士一针见血地说。

“刘女士,您也知道,在现代社会知识不是大问题,因为绝大部分知识在互联网上都查得到。孩子读书最主要是锻炼其思维能力。如您所说的曼曼那些情况,我可以判断她是思维能力非常强的孩子。如果一味儿追究让她多学习知识而忽视了她思维能力的锻炼,那将得不偿失。有些孩子本来很聪敏,但读了几年书后,却变得不聪明起来,而有些孩子开始并不聪明,但读了几年书后就变得聪敏起来,造成这一重要变故的原因就是是否重视培养思维能力。重视培养孩子的思维能力,孩子的思维能力就会强起来,就会学会善于思考,最终变得聪敏起来。相反,重视培养孩子的思维能力,孩子的思维能力不加以锻炼,他们的思维能力也会慢慢萎缩……”侯岛见刘女士直接追问那个核心问题,便将心中想好的教育理论向她滔滔不绝地讲起来。

“侯岛老师果然满腹经纶啊!虽理论完好无缺,但理论还需要实践来证明。你就简单地说一下你的教学方法吧!”刘女士见他在那里侃侃而谈教育理论,很快就打断了他的话说,因为她认为,这社会想干大事的人很多,夸夸谈理论的人很多,但能将理论应用于实际的却不很多,能被实践证明是正确的理论却不很多。

“我的教学方法是经过长期研究和实践的双教法!对于聪敏的孩子来说,双教法的效果尤其明显!”侯岛见刘女士提问题提得如此直接,就立即说出了他的教学方法。

“双教法?”刘女士几乎从未听到这种教学方法,惊异地看着他。

“对!就是我先教学生,让学生提出疑问,我帮他们解决疑问,然后反过来让学生教我,我提出疑问,让学生给我解决疑问的那种教学方法……”侯岛见刘女士有些不明白,就迅速向她解释了他的教学方法。

“啊,这样啊!?这样有效果吗?”刘女士吃惊地看着他,因为她还从未听说过让学生教老师也能提高学习成绩的。

在平时,她卖过不少有关教育理论方面的书,如何做家长的书,如何培养孩子的书,她看遍了所有名家写的教育类书,但从未有教育工作者提出“双教法”这种教学方法。

“当然有效!第一步,老师教学生是向孩子传输知识;第二步,学生向老师提出疑问,老师答疑,是启发学生的思维;第三步,学生教老师,是考核学生对知识的巩固程度;第四步,老师提出问题,学生答疑,能促使学生将相关知识连串起来……”侯岛见刘女士时他的教学方法存在疑问,就进一步时她做深入的解释。

“侯老师啊,看来你对教育理论研究确实有独到之处!我也觉得你说的太有道理了!实践是检验真理的唯一标准。这样吧,你先教教曼曼几次,看看她能不能适应你的教学方法!”经侯岛一解释,刘女士就立即笑着说。

很显然,就教育理论来说,侯岛所提的教育理论是无懈可击的,但她没亲眼见过,还是有几分不相信,因此就提出先让他试讲几次再说,因为侯岛说的教育理论有没有效果,一经实践检验什么都出来了。

“好吧!”侯岛见基本已经搞定了她,就笑着同意了她的意见,因为他相信自己的教学方法,相信自己的势力。

“价格呢?就是上次在电话里谈好的,100块钱一小时!”刘女士也笑着对他说。

“嗯!”侯岛点了点头说。

因为做小学生的家教,l00块钱一小时不能不说高。

如果真的能将这份家教做下来,一个星期做个五六小时,比给庄德祥编撰一个月稿子都不差……

“那你现在这里坐会儿,我去与曼曼交流下!”刘女士说罢就站起来,走向了房间。

侯岛坐在那里,开始思考着如何讲好第一课。

因为刘女士出l00块钱一小时请家教老师,要求肯定不低,对家教老师肯定相当挑剔,而从曼曼开门那一刻的举动来看,她显然也是个比较刁钻的孩子。

面对这些,他只有第一次试讲将她们慑服,才能获得她们的信任,得到她们的尊重,才能将这份家教工作搞定……

大约半个小时后,刘女士从房间里出来了,笑着对他说:“侯老师,请到书房里来吧!”

侯岛从沙发上站起来,走进了书房里。

走进书房,他不由得大吃一惊,里面藏书多得超越了他的想像,大到四库全书,小到市场上的卡通漫画,凡是市场上销得比较好的或者曾经销得比较好的书,几乎都有。

“侯老师,你开始上课吧!我先出去了!”刘女士朝着他笑了笑,便将书房的门关上了,退出去了。

“侯老师,请坐!”曼曼指着书桌前两张椅子中的一张说。

侯岛坐下了。曼曼在旁边一张椅子上坐下来了。

“侯老师,今天学习什么啊!”曼曼一坐下就开始问他。

“我准备给你讲线段。线段,你学过吗?”侯岛想了想,突然想起他读小学时,学习线段时悟出的绝招,决定在她面前展示一番,让她觉得他真的不错,这样压住了她,她以后就不敢刁难他的。

“线段!早就学过了,很简单!”曼曼迅速自豪地回答说。

“不对,线段不简单。不信,我出有关线段的题目,你就会发现线段不简单的”侯岛迅速对她说。

“是吗?”曼曼很不以为然地说。

“是的。我出5个简单题目,要求你5分钟做出来,行吗?”侯岛见她还有些不服气,就笑着对她说。

“行!”她回答得异常干脆,异常自信。

随后,他在一张纸上划了5条线,分别标上3个点,5个点,7个点,8点,l0个点。

他画完这些图后,对曼曼说:“请你数出每个图有多少线段!”

“哦!”曼曼接过题目就开始数起来。

“停,时间到!”时间到了5分钟时,侯岛立即叫她停下来。

“才做了3题呢!”曼曼十分遗憾地说,“侯老师,你太出难了点!别说5分钟,就是15分钟也未必做得全对!”

侯岛接过她做的题目一看,见她分别填的是3、l0、20、□、□。

他笑了笑说“掌握了良好的方法就能做出来而且一个都不错的,没掌握良好的办法就难以做出来,而且难以保证一个不错的。你做了3题,前两个对了,第三个错了,四五个根本就没做!就是最好的证明!我告诉你正确答案吧!答案是3、l0、21、28、45.”

“啊!!!侯老师,你是怎么这么快得出答案的!”

“我掌握了最先进的思维方法!”

“啊!!!”

“好,我先跟你讲,接着你提出疑问我答疑,接着你做l0分钟练习,然后轮到你跟我讲,接着我提提出疑问你答疑。等这个过程完毕,今天这次课程就完毕。好吗?”侯岛笑着对她说。

“嗯!”曼曼一下子失去了刚开始的傲慢,轻轻地点了点头,开始认真地听他讲有关线段方面的知识。

侯岛按照他预定的程序给曼曼讲完第一次课后,他已经到她家两个多小时了。

而原来商定的是试讲一个小时。

侯岛见此就收拾东西,与她们母女道别了。

研究生将小学的课程,刘女士和曼曼究竟满不满意呢?

侯岛不管这些,因为他确实将他琢磨出来的独特方法教给了曼曼,曼曼听时也瞪大了好奇的眼睛,至于满不满意全在她们母女一句话。

她们一句话的事,又何必去想呢!

她们一句话的事,又何必去想呢。

想了也是白想,而且还浪费脑力,那又何必呢!