第一个上台的是常年居于年级第二的一个男生，他算是刻苦型，无时不刻都是学习，吃饭的工夫也在背英语和公式，别人睡觉的时候他总是在刷题。

他人很老实，在班上存在感不强，大家对他的印象就是智慧学习，学傻了。

他上台第一句话就是：“我出生于一个很普通的家庭，父母是卖早点的，我的学习资料都是我爸一碗一碗豆汁儿攒出来的。

“我爸要我一定要好好学，却没告诉我我为什么要好好学习，似乎就因为别人家的孩子都是这样的，所以我就应该上学，并好好上学。

“我小学，初中，都是年纪第一，上了高中，我变成了年级第二，第一宝座被沈听温夺走了。”

全班人都看向沈听温。

沈听温反应平淡。

男生接着说：“高一的时候因为总是第二，我压力很大，就有偷偷观察过沈听温，他跟我一样不爱说话，但并没有我刻苦。如果我们上课都认真听讲，我课下还比他努力，为什么我不能考第一？

“我好几次偷偷看他的卷子，想找出我们之间的差距，但每次我们两个人错的地方都不一样。

“总也想不明白，我就把这一切归于运气，或许是我比他差了点运气。

“后来开家长会我才知道，他家那么有钱，爸妈都是教授，听说他过个生日，收到的生日礼物都是我们一家奋斗十年也买不起的东西。

“我还知道他从很小就上很多班，几岁上就已经去过很多国家。慢慢地，我想通了一些事，那些我以为他没努力的时候，其实都是我在暗示自己，暗示自己他没我刻苦，他考第一只是运气好。

“其实只是因为我们刻苦的时间错开了，他付出的努力从来没有比我少多少。

“去年我爸腰伤了，住了院，我们一家的生活更不好了，我怨命运不公，为什么我出生在这么多病多灾的家庭，为什么沈听温生来就拥有一切……

“那时候我还有点赌气，在我爸住院期间都没有去医院看过他，因为我不想去那间挤着四五个人的病房，不想面对我家是一个普通到不能再普通、贫穷到不能再贫穷的家庭。

“让我释然这种想法的是有一天晚上，我爸递给我的一碗燕窝。那是我们家唯一的有钱亲戚看望我爸时送来的，只有几片，我爸买了锅，忍着腰疼煮了一碗，自己都没闻闻味道，直接给我了。

“他说我上学累，应该吃点这种补品。

“我突然就清醒了，我去跟沈听温比真的一点意义都没有，因为我们从来就没有可比性。一山还比一山高，肯定有比沈听温还让我嫉妒的人，我比不过来，我不能被出身绑架，不能作茧自缚。

“也许我将来努力只达到沈听温的出身给予他的十分之一，而那时候的他更是一跃达到我无法企及的高度，那又怎么样呢？这个世界不公平，不公平又不是只对我。

“我是谁就是谁，改变不了就让自己升值好了，升值我至少还有十分之一，能拿到十分之一我就有可能翻盘我的人生。

“努力会不会更好不一定，但不努力一定更差，没有例外。”

他说完话，更多人沉默了。

这不是他一个人面对的问题，在座很多学生都面对，都想不通，他今天这番话点醒了他们。

班主任想说点什么，又觉得这时候还是让大家自己思考比较好。

接下来是个女生，他们班成绩垫底的，家里条件还好，但父母离异，她更是在上学期因为划伤了继母被送到乡下奶奶那里两个月，两个月都没有来上学，大家都以为她不上了，她回来了。

她很丧，浑身负能量，她说的话也是让人生理不适。“努力可以改变人生那都是鸡汤，我不努力吗？你不努力吗？谁不努力呢？努力有用吗？没用。

“考大学有用吗？考完大学，考研，找个破班，一个月拿几千，多了几万，够干什么？中科院又怎么样，奔三了还在搞研究，那是费脑子吗？那是消耗生命，白天黑夜累的跟牛一样，拿国家补助一个月也就几千块钱，博士拿一万，两万，地位是高，可这算是翻身做主人了吗？”

“没有，都没有改变。还是得做商人，奴役别人或被别人奴役。

“我觉得这个茶话会没让我溜出去的唯一一点就是只用说自己想说的话，不用强迫别人来听。

“我也比不上沈听温，我干脆就不比，就不努力。我就吃了睡，我不认为我吃了睡就是混的更差，这样的生活我觉得挺好。我觉得好难道不行？非要所谓的努力，让别人觉得我好？”

她说完了，刚才那些被年级第二洗脑的人思路又乱了。

这回班主任不得不站出来说两句了：“郑义仁是要努力，拉近他跟别人出身的差距，这没错。杨唤云是自在做自己，不认为非要达到某一种高度，让自己活得那么累，也没错。

“努力到底有没有用，影响结果的因素太多了，答案不应该是简单的“有”或者“没有”。

“努力也许没够到自己期盼的结果，但努力过程中一定会有别的收获。具体是努力，是想办法翻身，还是就做一个不望那么高的平凡人，你们自己去选择。

“老师今天由衷的跟你们说一句，也是抛却老师身份跟你们说的一句——

“无论你们要选择什么样的人生，我只希望你们是遵从内心的，往后的每一步都是善良的。如果你照做了，光明没有照到你，那你回来找我，我来照亮你。”

班主任说完话，他们的眼睛又都湿润了。

别的班的茶话会是怎么进行的，他们不知道，但他们班太有价值了，他们听到的每一句话都能让他们反复思考，然后贴合自己，有用的拿起，没用的舍弃。

善于思考才是他们在十六班学到的东西，吸收的知识、道理一定要把它变成自己的东西，而不是被别人牵着鼻子走。

无论是努力攀越高峰，还是平凡低调一生，只有做主人，才有可能不被奴役。