安之不乐意地鼓起双颊，羞恼地盯着她。
“咳，嗯……”言蹊清清嗓子，收起笑意，正色起来，她把她放下来。起身找了支马克笔。
走出餐厅，来到玄关的门旁，让安之站高，她比着在墙上画了一笔。拿尺子一量。
安之紧张地盯着她。
言蹊看了眼尺子的数字。不说话，掏出手机百度了年龄身高体重对照表。
安之像只紧张像竖起耳朵的小兔子一样。
言蹊查到六岁那一栏，六岁女孩的标准身高是116cm，偏矮是112cm，矮小是107.6cm，而安之还不到105cm。
言蹊默默沉思：确实……有点矮啊……
安之见她迟迟不说话，哪里还有什么不明白的，“呜呜呜”地眼眶就红了起来。
“哎……”言蹊搂住她哄：“没关系没关系的，我们生日还没到，其实还没有6岁，很快陶陶就会长高了……”
“真的吗？”安之抽抽噎噎道。
“嗯嗯，真的，难道你还不信我么？我们不是才许了新年愿望吗？会实现的，”
“我小时候六岁也跟你差不多高的……” 言蹊眼睛都不眨地说着谎话。
“来，现在你看我，”言蹊站到墙边，拿马克笔在自己头顶也画了一道，“现在这么高了……”
安之的眼睛从她自己的那笔，直直仰着头看到言蹊的那笔。她鼻子红红的，楚楚可怜地问：“真的嘛？”
“真的。”言蹊回想一下陶臻臻和陈慕齐的身高，想着安之以后也不会矮，向她点头保证。
安之低头想了想，又瞧了瞧墙上那两道几乎可以是天壤之远的笔画。
真的有办法长那么高吗？
那样高是什么感觉呢？
安之小矮子仰着脖子看着墙上的线，又扭头看看言蹊。
言蹊笑了一声，走过来，把她举起来，举到她头顶，还转了一圈。
“呜哇呜哇……”安之被举起来，又晕又怕又觉得好玩。
“晕晕……怕怕！”
“呜哇呜哇……”
言蹊把她抱着怀里哈哈笑，安之也咯咯笑起来。言蹊有一对笑起来特别美的眼睛，安之有个笑起来特别可爱的酒窝。言蹊与她额头碰额头地对视笑，眼里有最温柔明亮的人间烟火。
第24章
对于安之来说, 她的小学阶段最难的事情, 从来就不是课本上的只是和同学们的相处, 而是她龟速上升的身高，阻挡了她跳级的脚步。
刚开始在一年级阶段因为对环境的陌生，还有她个性比较乖顺, 再因为外公也是老师的缘故, 对老师有股自然而然的尊重，她还能在课堂听讲。后来实在是听不下去了，因为在前排, 她又不能睡觉。
她觉得无聊, 就开始练字, 临习字帖。想要像言蹊一样，有很好看的字体。毕竟是小孩子，字帖有时也觉得枯燥, 就开始偷摸看画本。言蹊二楼那两面嵌墙的书架，她专门分了一大角, 放了很多适合她看的故事书和画本绘本, 中文英文的都有，她站起来刚好就可以拿到。
小安之也很机灵, 她不会在语文课上看, 因为是班主任老师的课。她最多有时就练练字。也不会在英语课上看, 因为英语老师会讲故事，会教她们唱儿歌，还会让她们练习对话。
所以她多数情况下都在数学课上看, 这样就很明目张胆了。刚开始还会偷偷遮着看，除了数学老师让做题，或者帮助一下虎头虎脑的同桌外，安之都偷摸着看她的读书绘本，有时一个不小心就入了神。
讲台那个居高临下的位置，小学生们在下面的一举一动其实都被老师们观望在眼里。刚毕业不久的数学老师有着一腔新鲜出炉的教学热情和滚烫脆弱的教师尊严，忍了一次，第二次，第三次实在忍无可忍了，没收了安之的读书绘本，并把她叫办公室去。
这下全班的小学生哗然。
要知道，开学一个月后，安之已经变成了一三班最是所谓的“别人家的孩子”。什么科目都很厉害，长得又那么白那么可爱（虽然矮了点……），她超厉害的，问她什么题目都会。穿的衣服也很好看。学校有一天的便服日，她穿着黄色毛衣搭浅蓝色吊带裤，外搭深蓝牛仔外套，外套的口袋上有兔耳朵的图案，可爱到好多女学生围着她问衣服哪里买的。
她还经常会带烤的饼干和蛋挞来学校分开大家吃，她还有超漂亮的家长！班上的每个人都想跟她做朋友。
因为她是新来的，年纪还比班上人的大部分学生要小，所以班主任老师没让她当班干部。
可是，她被叫去了办公室！听说还要请家长来办公室！
办公室这个地方，除了班干部，被叫进去的就是要挨批评的！
一三班有些胆子大的同学跟着老师的屁股后面，在门边窗边探头探脑地看着。
一年级办公室的老师们各据一张办公桌，上面都是厚厚高高的作业本之类。
课间休息，数学老师绷着一张脸进来，安之在她后面慢吞吞挪动着小脚。
一三班班主任见到她进来，眉毛挑了挑：“怎么回事？杨老师？”
数学杨老师已经说话了：“上课时间不好好听课，看课外书！不止一次了！”
后面桌子的英语老师眼睛掠过来瞄了一眼。
班主任没有说话，毕竟是数学老师叫进来，该她来处理，她就先观看。
“陶安之！你是怎么回事？是不是不打算学了？要是这样我让你家长来接你回去！”数学杨老师把手上的格林童话绘本往桌子一丢。
“老师！”安之急急说：“你不要找我姨姨，她工作很忙的！”
“那你告诉杨老师，你为什么不听课？”班主任老师说。
安之撅撅嘴，小脚在地上点啊点，做完几个小动作后，她终于说：“可是……我都会了呀……”她满脸无辜，甚至带了点小委屈地说。
“你都会？”数学老师惊讶，“你都会什么呀？”她以为陶安之就是比较聪明，反应快而已。没想到这孩子开始掰着手指说起来：“会三位数乘除两位数，列竖式，小数加减法，还有四则运算……”
“……”
数学老师将信将疑的，按照她说的，这些都是小学四年级的内容了。她起身找了一张卷子给她，“你先把这张卷子做了。”
“可是是下节课是体育课……”可以去操场玩，不用一直在教室学着她都懂的知识。
数学老师把眼睛一瞪，安之闭上嘴，可是还是有点小不乐意的样子。这时，班主任不得不打圆场，“好了，就把卷子做一下，做完就去上体育课。”
安之想了想，拿过卷子，好奇地瞄了瞄。
“不会做就算了，但是不能跟老师撒谎，还有要乖乖听课。”
“我没有撒谎。”
“那就坐这里把卷子写了。”
安之惦记着去操场，拿过卷子趴到桌子上，握起铅笔开始刷刷地写起来，甚至都不需要稿纸。半个小时后，她写完了。
“老师，我可以去上体育课了吗？”
安之溜下椅子，说着眼巴巴地看着数学老师桌子上的格林童话，数学老师看着她全部做得满满的数学卷子：……
数学老师说等她上完体育课再还给她，待她出去后，数学老师还有点难以置信，指着卷子的题目对班主任老师道：“你看到没有，三位数的乘除她可以口算出来，还有这道题，她会用简便运算……而且会算面积了……”
班主任老师道：“很聪明！语文其实也一样，认得字很多，表达能力很好。。”
那边的英语老师走过来，看了看卷子，说了一句：“interesting……””
安之玩了一会儿，又被叫回来，小跑办公室，“老师？”
数学老师拿了一本小学奥数给她，“以后上课你可以不听讲，可以做这本上的题目，不懂的可以来问老师，但是布置的作业都要完成好吗？”
安之玩得气喘吁吁，额发微湿，她接过书，甜甜地对数学老师说：“谢谢老师。”
太好了，终于可以不用听加减法了哈哈哈！
数学老师看着她小酒窝几乎是得意地深陷着，都不知道该说什么好。
这小孩还绽开更大的笑容：“老师，那你能把我童话书还给我了吗？？”
“还有，老师，能不能不把这件事告诉我姨姨呢？”她小手捧着，对着她做出了“拜托拜托”的可怜巴巴的表情。
数学老师：……
这得寸进尺还卖萌的小孩子！
数学老师是没有告诉言蹊，可是班主任老师告诉言蹊了。
晚上言蹊和她在二楼看书，屋里温暖极了，安之趴在靠枕上翻着书，小腿翘着晃啊晃。言蹊试探着问她：“今天学校发生什么有趣的事情了吗？”
安之的眼睛转了转，说：“没有呀。”
言蹊暗笑：学会撒谎了啊……
这是好事，她很高兴地看到安之越来越活泼了，今天刘奶奶也告诉她，安之在体育课上玩得很开心，出了一身汗。
她也不揭穿她，“哦，这样子呀……”
“坐起来，不能趴着，”言蹊拍拍她，见她又在看童话书，“这书这么好看啊？”
安之坐起来，凑到她面前，很认真道：“我发现一个问题！”
嗯？言蹊看着她。
“白雪公主是王子救的，睡美人是王子救的，长发公主是王子救的……为什么都是王子救的？王子他不忙吗？”
“嗯？”言蹊眼角有些许笑意，她看着安之：“那不是王子救的，还能是谁救的吗？”
“公主可以救公主呀！为什么一定要王子救呀！”安之一脸认真道，小手几乎都要挥舞起来。
言蹊被她一本正经的样子逗坏了，她眨眨浓睫毛微微沉思：“你这个观点很有趣呀！”
安之觉得自己被表扬了，更加兴奋，她趴到言蹊膝盖上，酒窝甜蜜：“是不是！是不是！”
噗！言蹊翘起唇角，“那这些公主被王子救了后，都会嫁给王子，这要是被公主救了？……”
“那公主就嫁给公主呗！”小安之毫不为意地说道。
言蹊一愣，随即又笑了笑。她认为安之童言无忌，根本不知道她自己说了什么。她犹豫了一会儿，到底没有说出“公主是不可能嫁给公主的”这样的话，所有孩子善意的纯真的好奇的思想都应该被鼓励。童话故事能够让孩子看到并且感受到真善美，这就够了。
她也不想告诉她，这一个个的童话最初的版本是那么残酷黑暗。
“难道不可以吗？”安之伏在她的膝盖上，杏圆的眼睛眨巴眨巴的。
言蹊想着这个问题还是等她长大后自己去发现吧，再说这也没什么不对的地方，在这个世界的某些地方，这也是可以的。
所以她点点头：“可以的。”公主当然可以救公主，也可以嫁给公主，一切都是可能发生的的。
安之被肯定后很开心，她把小脑袋钻进言蹊的怀里，蹭蹭两下。言蹊笑了起来，现在撒娇都这么自然了……她便自然而然地摸摸她的头。
到睡觉的时间，安之在言蹊的床上，她帮忙着整理枕头。
言蹊本来给她准备了房间，就在房间的对面，按照小孩子喜欢的装扮，1.2的床，大衣柜，还有书桌，小书架，给她买了很多的毛绒公仔。言蹊本来要培养安之独自睡觉的习惯的。